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阳光苗苗

青园小学五(7)班

 
 
 

日志

 
 

[转]6~8岁孩子的阅读状态  

2011-07-08 21:48:54|  分类: 快乐阅读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         6-8岁的孩子个性、爱好已经比较突出,有很强的独立自主欲望,会故意和家长唱反调,或者表现出英雄情结,同时又很迫切地想融入一个群体,有一定的从众心理,对书中内容逐渐由对图画、语言的喜好,转移到对角色、事件的关注,会对富有叛逆精神或者幽默气质的人物产生崇拜和效仿的心理。
文字作者需注意:
         这个年龄段的阅读兴趣很特别,一部分孩子仍喜欢小猫小狗的幼稚想象,一部分孩子则更喜欢讲述“大人世界”的民间故事,但总体来说,他们最喜欢的是有趣味、有幽默感的短篇故事,故事篇幅不宜过长(10到20分钟可讲完为宜);

        部分成语、文学词汇在这一时期偶有出现,但仍以生活化的浅显口语为主;

        情节设计要足够新颖,能超出一点他们的意料是最好,或者,采用的是他们熟悉的故事结构,却出其不意地来了个颠覆性的改动(如《三只小猪的真实故事》《三只小狼和大坏猪》);
       个性突出、乃至有些夸张的角色是吸引这一年龄段读者的最重要元素(如,
《青蛙和蟾蜍》《吹牛男爵历险记》《洋葱头历险记》《聪明的小狐狸》)。
        这个年龄的孩子,具有的叛逆心理即便不是各年龄段中最强烈的,也是表现得最赤裸裸的,所以柔弱的角色和明显有“教训”意味的故事通常是他们不喜欢的(如,小红帽、孔融让梨、狼和小羊);故意扮幼稚去迎合他们,也会被鄙视(如,让角色发嗲:“我要妈咪嘛!”绝对会让这个年龄的孩子吐倒一片,如果你真想制造呕吐效果倒也可以试试);老套、一看就知结果的情节更是他们不屑的(如,“从前有个王子,遇上一个村姑……最后,他们幸福地生活在一起了”;“从前有个公主,遇上一只青蛙……最后,青蛙变王子了”,这种没有惊喜、没有改进的老段子只会让这个年龄的孩子打哈欠)。 
 
        这个年龄段喜欢的画风更趋向多元化,如
《嘟嘟和巴豆》那样细腻的色彩和如《从前,有一只老鼠》那样粗犷的对比都能被欣赏和接受,但总体来说,这个时期的孩子欣赏的仍然是“画里的话”,而不是画本身表现的美术功力有多高,只要画面有趣味、有创意,即便是《找死的兔子》那样没有什么高深技法的漫画,一样能被他们喜欢上。

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